毛笔书法创作练习是针对广大学生的书法实践而言的，目的是让他们对书法创作有个最初步的了解，从而去参加最初级的书法创作。能有资格进行第四等级考的“部分书法学有特长的学生（小学、初中、高中生不限）”，数量虽然不多，但他们也都是从最初级的书法创作中逐渐成长并具有了一定的能力的。因此，尽量让更多的中小学生参加书法创作实践，应是中小学写字教育的一个重要任务。通过历年来我国国内开展的各种少儿毛笔书法比赛活动，涌现了许许多多在书法上颇有特长的少年儿童，说明了书法创作的实践，有助于大量书法人才的成长。对此，本书采用字帖集字的方式，供学生选择练习，以期引起他们的兴趣，从而生发书法创作的欲望。
本书由上海文化出版社文化读物编辑室创意编写。
应试训练是专为学生适应与写字等级考试而设的，安排了词语、古诗、短文三种练习。其中既有试卷上的内容，又有加以深化提高的内容。学生通过应试训练，可以有信心地去迎接“写字等级考试”的挑战。
写字等级考试作为一项学生文化素质测试，目前在考核上还缺少可供教师操作的评分准则。本书为推进此项工作的开展，特编写了《学生钢笔行书等级考如何评分》一文，提出若干意见，仅供广大学生、教师和家长参考。
其中“学生毛笔楷书书写常见错误40种”一节，汇集了学生毛笔楷书书写中在点画、结构、卷面等多方面常犯的毛病，既分析出错的原因，也指出改正的方法，这不仅对学生自行纠正书写错误有好处，对教师批阅学生的写字作业也可有所参考。“学生毛笔楷书等级考试评分标准”一文是对等级考试评分标准予以一定的诠释，使标准能尽量具体化，以便于操作。由于缺乏经验，所提建议一定会有不妥善之处，还望提出改进意见。
